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Channel: 《做学生的重要他人—《教师心理学⑨》》的评论
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作者:我爱我家

小学阶段对我影响最大的也是一位老师,她是下乡知青,一口普通话,对学生非常和蔼。到现在我还会回家探望她。

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作者:毛德明

不错的老师,不错的网站,祝越办越好!

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作者:杜鑫

努力做学生的重要他人

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作者:如尘

希望我离学生心中重要他人的距离越来越近!用心、努力!

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作者:世纪心理沙龙:用心理学的视角看世界 » Blog Archive »学生为什么会改变—《教师心理学(14)》

[…] 9. 做学生的重要他人 […]

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作者:周迅

迟教授:听了你的讲座,看了你这篇文章,使我好崇拜您!你的讲座和做学生的重要他人,使我明白了从一年级到六年级的教育过程中,教育的方式教育的方法是要区别对待,多谢!

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作者:屈宏华

老师应该要努力成为学生成长过程中的重要他人。因为在学生成长过程中,从时间来说,老师跟学生交往的最多,而且也是影响孩子成长的重要阶段。幸运的是,在本人的成长过程中,有几个老师成为了本人的重要他人。一个是初中的英语老师,他是我的哥哥类型的老师,跟我一起玩,一起捞鱼,煮鱼吃;一个是高三的班主任,他对我说的话不多,但是我能感觉到他对我的期待和默默的关怀。从本人成长过程的重要他人的形成来看,要成为学生的重要他...

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作者:春暖花开

做学生的重要他人,这样才能更好地发挥教师的作用。比如对中学生来说,妈妈型教师也可以有一定的作用,但是很多时候还是不能很好地沟通,这与学生对教师的认同有关。所以,需要教师根据自身的特点,准确定位。

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作者:李惠君

迟老师您好!去年8月作为国培计划心理健康教育骨干教师培训项目的受益人之一,我荣幸地聆听了您精彩的讲课.作为中学心理健康教育的教师,我一直在努力做学生的重要他人,同时也向我的同行们宣传重要他人之于学生成长的意义.在与学生沟通的过程中,我越发觉得为人师者对扮演学生生命中的重要他人这一角色的自觉程度实在太重要了.我打算在最近给我省的班主任做培训时,重点强调班主任作为学生重要他人的意义,引导班主任充分利用重...

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作者:bluestar

做好重要的他人真的很重要!

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